Profil Das Prinzip des Unitised learning & consulting (Modularisiertes lernen und beraten) "Individualität ist der Humus für das Persönlichkeitswachstum.“ Elfriede Hablé (österreichische Aphoristikerin und Musikerin) Diese Erkenntnis kommt nicht nur in den kreativen Berufen – wie der Musik – zum Tragen. In der Zeitschrift „Weiterbildung“ heißt es: „Es entspricht ebenfalls den Erfahrungen aus unseren MICROSWISS-Untersuchungen, dass Unternehmen kürzere, modularisierte Weiterbildungsangebote zu spezialisierten Themen bevorzugen.“ Diesem aktuellen Anspruch werden wir als studentische Unternehmensberatung Consulto mit unseren Angeboten an Firmen gerecht. Unsere Arbeit zeichnet sich durch die spezialisierten Beiträge der Mitglieder in bestimmten Bereichen aus, die im Team gemeinsam bewertet und fertig gestellt werden. Damit bieten wir größtmögliche Flexibilität, Zeit- und Geldersparnis. Das Prinzip der effektiven Zeiteinteilung In den von Ihnen selbst zusammenstellbaren Seminaren finden Sie genau die Teilgebietsthemen, die Sie auch tatsächlich benötigen. So nutzen die Teilnehmer die aufgewendete Zeit nur für relevante Inhalte. Umfang und Komplexität des Seminars richtet sich nach Ihren Interessen. Das Prinzip der Selbstbestimmung Selbstgesteuertes Lernen bzw. Lernen mit Selbstbestimmung fördert die nachhaltige Wirkung von Erlerntem, erleichtert den Transfer in die Arbeitswelt und stärkt die Motivation der Teilnehmer. Die Zusammenstellung der Seminarinhalte sollte sich am Bedarf und den Interessen der Teilnehmer orientieren. Gerne entwickeln wir für Sie mithilfe einer Bedarfsanalyse sowie einer Struktur- und Netzwerkanalyse eine optimale Beratung. Das Prinzip der Nützlichkeit Zeit für Lernen ist teuer und muss daher effizient genutzt werden. Der Anspruch, dass Lernen einen nachweislichen Effekt haben muss, existiert sowohl bei den Teilnehmern als auch bei den Firmen als Institutionen. Das Prinzip des Facilitating Was sich in Deutschland immer noch ungeklärt zwischen Training, Moderation, Prozessbegleitung und systemischer Organisationsberatung abspielt, hat im internationalen Kontext einen Namen: "Facilitation". Ein "Facilitator" zeichnet sich dadurch aus, dass er vorwiegend methodisches Wissen einsetzt und nicht den inhaltlichen Teil beisteuert. Wir verstehen uns als solche Facilitator (von engl. facilitate = erleichtern, ermöglichen, fördern, unterstützen) und nicht als allwissende Experten. Das Prinzip des Konstruktivismus Konstruktivismus besagt, dass jeder Mensch sein Wissen selbst konstruiert. Der Lerner steuert seinen Lernprozess selbst. Er konstruiert sich seine individuelle Lernsituation, in der er selbst bestmöglich lernen kann. Hierfür müssen die Lerninhalte in anregender, situativer und motivierender Lernumgebung dargeboten werden. Es muss viel Raum für Aktivität seitens der Seminarteilnehmer gegeben und der Transfer des Wissens in die Praxis gesichert sein.